В МБДОУ- детский сад комбинированного вида №14 «Рябинка» состоялся логопедический тренинг для учителей-логопедов и дефектологов дошкольных и школьных учреждений.
Темой встречи стала одна из ключевых и наиболее сложных задач коррекционной педагогики — «Особенности работы по формированию понятийного словаря у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)». Участники погрузились в проблему формирования семантических (смысловых) полей у детей с различными нарушениями развития: тяжелыми нарушениями речи (ТНР), задержкой психического развития (ЗПР), расстройствами аутистического спектра (РАС) и умственной отсталостью (УО).
Учитель-дефектолог Тополевская Любовь Николаевна в ходе игры-тренинга «Колесо букв» рассмотрела на конкретных примерах знакомство со словарем существительных, глаголов, прилагательных. Диагностический блок позволил логопедам на реальных примерах поведения детей и их высказываний научиться выявлять причину трудностей. Работая в малых группах, специалисты пришли к выводу, что даже сложные понятия можно сделать для ребенка с ОВЗ понятными через действие, наглядность и четкий алгоритм.
По итогам тренинга все участники получили методические раздаточные материалы с алгоритмами работы. Подобные профессиональные встречи позволяют специалистам идти в ногу со временем и повышать качество помощи детям с особыми образовательными потребностями.
